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党的群众路线教育实践活动简报第10期

时间:2014年03月24日    来源:党政办公室    作者:网站管理员    阅读:

目   录

◆学院领导开展集中走访调研活动

◆学院工会组织开展文明共建庆“三八”活动

◆用爱温暖学生的心灵(汪金杰老师心得体会节选)

学院领导开展集中走访调研活动

我院在开展教育实践活动过程中,严格落实上级统一部署,较好的完成了第一阶段深入学习、交流心得体会环节的各项内容,同时结合学院实际,灵活安排具有学院特色的“四走进”(走进课堂、走进宿舍、走进学生、走进教工)活动,广泛征求师生员工意见。

3月7日,院党委书记陈明、院长方亮春、院纪委书记唐德金率学院有关方面负责同志走进教学A楼208教室,听取叶玉铃老师的经济学课,开展和学生同上一堂“推门课”活动,检查教师的教学质量和课堂纪律情况。随后,院领导一行来到实验实训中心示2教室,随堂听取了王怡仙老师的基础护理课(推门课),课上教师教学内容充实,讲解细致;学生认真专注,精神饱满,课堂氛围良好。课后,院领导与师生进行了互动交流活动,认真听取了师生就教学、学习、生活和学院管理所提的意见和建议。

学院教学部门也组织了中、高职10名学生代表开展一次有学院领导参加的大班会活动,了解学生的所思所想。会上,学生代表们分别就学院食堂、宿舍、安保、卫生及实训器材、院图书馆开发时间等各自所关心和关注的问题一一进行发言,并提出了意见建议。  

院领导认真聆听学生代表的发言,并针对学生们所提出的问题一一回应,表示要竭尽全力解决学生所反映的实际问题,努力为学生营造一个安全整洁,校风端正的校园环境。

随后,院领导邀请院教工代表和教工中的“两代表一委员”及民主党派人士代表召开座谈会,与教工面对面沟通交流。座谈会上,教工代表希望院领导要深入基层,了解和解决师生所关心的问题,如后勤基建,环境卫生,办公场地、教学科研等实实在在存在的问题。还建议学院要建立健全各部门岗位设置,明确职责,加大实验人才建设,丰富校园文化等,希望通过教育实践活动,能够密切党群干群关系,了解广大教职工的心声,密切各系部关系,促使各项工作有序进行。听完教工代表的发言,院领导表示将对代表们提出的意见建议进行归类整合,想方设法逐步解决,确保每项工作落到实处。

院领导还走进学院食堂,开展学院领导和学生同吃一餐饭活动,用餐过程中,院领导与学生们同坐一桌,与学生们亲切交谈,关切地询问学生们在校内的生活和学习情况,气氛轻松融洽。到学生宿舍,检查学院的后勤保障工作等。

学院通过开展“四走进”活动,努力做到贴近职工,贴近学生,贴近实际,广泛听取师生员工的意见建议,以“四走进”促“四服务”, 着力解决师生员工反映强烈的问题。切实改进工作作风,加快建章立制,使学院管理更加严谨、更加科学、更加规范,确保学院各项工作又好又快发展。

学院工会组织开展文明共建庆“三八”活动

3月7日下午,全院教职工在学院塑胶运动场参加了由院工会组办的“黄山职业技术学院·黎阳镇凤霞村庆三八巾帼文明共建趣味体育运动活动”。本次活动共有700余人次参加。

恰逢黄山电视台、黄山日报、黄山广播电台、黄山交通台、黄山日报晨刊等五大媒体的记者来学院,集中报道学院群众路线教育活动中坚持“四走进”、打造“三优”高职的落实情况。这群朝气的媒体人也和教职工们一起参加了活动,真真切切地走了一回群众路线。

活动的第一项就别开生面,是由共建单位凤霞村和记者们组成的代表队与学院代表队进行的拔河比赛。比赛场面紧张激烈、和谐友好,充分体现了党的群众路线教育的活力和深入人心。拔河比赛后,大家又参加了跳绳、踢毽、运球、两人三足跑、企鹅慢步、背夹球跑、垫子跳等健康有趣,并且能体现合作精神的趣味活动项目的比赛。

领导和男教工的热情参与,是本次活动的又一亮点。活动的裁判则全部由女同学担任,同学们认真工作、公正裁决,和老师们一起愉快地欢度自己的节日。

用爱温暖学生的心灵

党的群众路线教育实践活动心得体会(节选)

汪金杰

开展党的群众路线教育实践活动目的是为了整治不正之风,让共产党员保持先进性和纯洁性,真正做到密切联系群众,全心全意为人民服务,永葆党风的清正廉洁。我们每一名党员都要扪心自问,自己是否符合优秀党员的标准,是否与理想的自己存在差距?

我是教学一线的一名普通党员教师,在这个岗位上已经工作了14年,不敢有遑遑之论,也不想妄自菲薄。我对群众路线教育实践活动的感知和思考,来自于教育、教学的实践过程。它虽显零碎,无精致之态而近乎毛坯,但我依然渴望保留这种原味。

坚持走群众路线既是学生的利益又是我们的最高利益。百年大计,教育为本。这几年,随着社会的飞速发展,民生状况大幅改善,但影响学生心理的社会不良因素也越来越多,教育工作的难度越来越大;而且随着高等教育升学率的提高,学生的个性差异大,我院招收学生文化基础课参差不齐,这也是不争的事实。但我们绝不能因此而轻视自己作为教师在学生心目中的地位和作用,不能由此作为自己怠懈教学的理由,要相信每个学生都有他的可取之处,作为教师都有义务和责任来挖掘它,要始终站在学生的角度,重视他们的学习、心理和成长,做好教育教学工作,努力履行教书育人的崇高义务。

落脚点在于要对学生有爱,这个爱是大爱,是无条件的、本质上无差等的爱。因为爱,教师尽责并倾情于教育学生;因为爱,教师也能承受生活的艰难、委屈和受伤。爱是把内心自有的美向外界的传递,它一定有回报,但任何真正纯粹的爱,从不预设回报。因为爱本质上是付出,而不是获得。我从工作开始就担任班主任,在班主任工作期间,发现现在的学生接触社会、了解各类信息的渠道很多,孩子们虽然都能安分的坐在教室,但对学习的目标性和未来的规划都是茫然的,甚至消极的,介于此,我在组织班会活动的时候,尽可能的组织一些能让学生感受到正能量的内容,比如“我的中国梦”“我写给未来自己的信”“文明养成,从我做起”等等活动,希望能走进他们的内心,用爱来带动他们学习的积极性。

坚持群众路线在于学生是学院一切工作的主体。当前,我们正处在社会转型、体制转轨、利益格局调整和各种矛盾凸现的关键时期,信息来源的多样化,使得各种社会不良现象和风气对学生的影响非常大。因此,我们更要坚持走群众路线,更要牢固树立群众利益无小事的理念。党员干部应坚持深入到学生之中,着力解决好学生在学生和生活中遇到的各种问题,始终视学生为自己的孩子,关心他们的学习和思想。比如我在《思修课》的教学中,当讲到理想和信念时,我让学生畅谈自己的理想,令人动容的是学生表现非常积极主动,大家说的都很真实和感人,我也在这些班级记住了很多很有思想很青春阳光的学生。

坚持群众路线,应自觉遵守党的群众工作纪律。为此,党员干部要严格遵守党风廉政建设的各项规章制度,在各种考验面前守得住、稳得住、耐得住,做到自重、自省、自警、自励,在错综复杂的环境中健康、快乐成长,昂起胸膛做一个大写的人,始终保持一股清风,一股正气,真正做到“学为人师,行为世范”。    

在这里,我也照照镜子,照镜子,一为饰面二为修心,我反思自己在教学过程中的问题,发现自己也有很多不足之处,比如:对学生居高临下式的说教代替了说理,灌输代替了讲课等等不一而足,学习了党的群众路线教育,让我惊醒于自己存在的不足,及时发现了自己的短板,在后面的教学中按照党的群众教育路线的基本要求努力让自己的教学水平更上一层楼,努力为培养高素质技能型人才贡献自己的力量。


报:市委教育实践活动领导小组及办公室,市委第一督导组

送:院领导

发:各党支部、各处室、系部、中心


(共印20份)

(责任编辑:黄山职业技术学院)